Check nearby libraries
Buy this book
In Schulbüchern spiegelt sich das Selbstverständnis von Gesellschaften wider: Durch sie ist der Werte-, Themen- und Literaturkanon rekonstruierbar, der zu einem gewissen Zeitpunkt in einer Gesellschaft dominant ist. Ab der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts werden durch Schrift und Schule auch nationale Identitätskonzepte konsolidiert. Diese Fallstudie zeigt für slowenische Schullesebücher, welchen großen Beitrag Übersetzungen dabei leisteten, zeichnet ihre Entstehungsumstände und die Leistungen der Beteiligten nach und richtet das Augenmerk auf die Verfestigung einer einheitlichen slowenischen Schriftsprache und einer nationalen Gruppenidentität, wie sie durch das Schullesebuch vorangetrieben und in diesem sichtbar wurde.
Check nearby libraries
Buy this book
Subjects
Society & culture: generalShowing 1 featured edition. View all 1 editions?
Edition | Availability |
---|---|
1
Kanon und nationale Konsolidierung
Aug 13, 2018, Böhlau, Vandenhoeck & Ruprecht Gmbh & Co, Bohlau Verlag
in German
3205207874 9783205207870
|
aaaa
Libraries near you:
WorldCat
|
Book Details
Edition Notes
Knowledge Unlatched 103817 KU Open Services
German.
External Links
ID Numbers
Community Reviews (0)
Feedback?History
- Created July 21, 2020
- 4 revisions
Wikipedia citation
×CloseCopy and paste this code into your Wikipedia page. Need help?
April 4, 2023 | Edited by ImportBot | import existing book |
June 17, 2022 | Edited by ImportBot | import existing book |
November 16, 2020 | Edited by MARC Bot | import existing book |
July 21, 2020 | Created by MARC Bot | Imported from marc_oapen MARC record. |