Explore

Inklusiver Biologieunterricht und sonderpädagogische Förderschwerpunkte
0 Ungluers have
Faved this Work
Login to Fave
Das Fach- und Lehrbuch thematisiert die Gestaltung von Biologieunterricht in Förderschulen und Inklusionsklassen aus wissenschaftlicher und schulpraktischer Sicht. Die Zielgruppen sind Lehrkräfte, Studierende, Referendar:innen sowie Fachdidaktiker:innen. Im Buch werden bewährte Ziele und Prinzipen des Unterrichts aus Sicht der Biologiedidaktik und der Sonderpädagogik dargestellt und durch ein Planungsmodell in Verbindung gebracht. Der Schwerpunkt liegt auf Hilfen und Anregungen für die methodische und didaktische Umsetzung von Biologieunterricht. Erstmals werden in einem Fach- und Lehrbuch Synergien beschrieben, von denen der Biologieunterricht sowohl in Regelschulen als auch in Förderschulen profitiert.
This book is included in DOAB.
Why read this book? Have your say.
You must be logged in to comment.
Rights Information
Are you the author or publisher of this work? If so, you can claim it as yours by registering as an Unglue.it rights holder.Downloads
This work has been downloaded 0 times via unglue.it ebook links.
- 0 - pdf (CC BY) at OAPEN Library.
Keywords
- Biologie Didaktik
- Biologiedidaktik
- diversitätssensibler Biologieunterricht
- Erziehungswissenschaft
- Förderschwerpunkte
- Inklusion
- Inklusion im Unterricht
- Inklusion in der Schule
- Inklusion und Naturwissenschaft
- Jugendliche mit Förderbedarf in Biologie unterrichten
- Kinder mit Förderbedarf in Biologie unterrichten
- Pädagogik
- Schule
- Schüler mit Förderbedarf in Biologie unterrichten
- Sonderpädagogik
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNS Teaching of students with different educational needs
- Unterrichtsplanung Biologie
Links
DOI: 10.3262/978-3-7799-8617-1Editions
