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Duales Studium: Umsetzungsmodelle und Entwicklungsbedarfe
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In dieser empirischen Studie analysieren das Centrum für Hochschulentwicklung (CHE) und das Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) die Umsetzungsmodelle und Entwicklungsbedarfe des dualen Studiums in Deutschland. Hauptziele der Untersuchung sind: Eine aktuelle Standortbestimmung mit Hilfe aussagekräftiger Daten vorzunehmen, Transparenz mit Blick auf das heterogene Studienangebot herzustellen, spezifische Herausforderungen wie z. B. die Theorie-Praxis-Verzahnung zu beleuchten sowie förderliche Rahmenbedingungen und Verbesserungsmöglichkeiten zu identifizieren. Dabei werden erstmals die unterschiedlichen Perspektiven von Hochschulen, Studierenden und Unternehmen sichtbar gemacht und miteinander in Beziehung gesetzt.
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Keywords
- akademische Bildung
- Berufliche Bildung
- Bundesländer
- CHE
- Deutschland
- duale Studiengänge
- duales Studium
- empirische Erhebung
- f-bb
- Gelingensbedingungen
- Kompetenzen
- Rahmenbedingungen
- studie
- Studierende
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education
- Umsetzungsmodelle
- Unternehmen
- Weiterentwicklung
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