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Lernen am Unterschied
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Das Prinzip "Lernen am Unterschied" betont die Innovationskraft, die sich in Lernprojekten entfaltet, wenn Menschen mit unterschiedlichen Perspektiven gemeinsam ein Thema erarbeiten. Das 1. Ludwigsburger Symposium Bildungsmanagement 2006 hat diesen Ansatz aufgegriffen, um unterschiedliche Herangehensweisen des Bildungsmanagements für Wissenschaft und Managementpraxis zu erschließen und Wissenschaftler und Praktiker aus Schule, Wirtschaft und Erwachsenenbildung an einen Tisch zu bringen. Der Band steht kostenfrei zum Download unter wbv-open-access.de zur Verfügung.
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- 0 - pdf (CC BY-SA) at OAPEN Library.
Keywords
- betriebliche Ausbildung
- Bildungseinrichtung
- Bildungsmanagement
- bildungspolitik
- Bildungsprozess
- Blended learning
- Bologna-Prozess
- Change Management
- Erwachsenenbildung
- Evaluation
- Kompetenz
- Kompetenzen
- Lernen
- Lernplattform
- Lernumgebung
- Management
- Masterstudiengänge
- Personalmanagement
- produktion
- Professionalisierung
- Professionalität
- Qualität
- Qualitätsentwicklung
- Schule
- Studiengänge
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNK Educational administration and organization
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNR Careers guidance::JNRV Industrial or vocational training
- Web 2.0
- Wirtschaft
- Wissensgesellschaft
- Wissensmanagement
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DOI: 10.3278/6001854wEditions