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Migration und Diversität in Einrichtungen der Weiterbildung
Halit Öztürk and Sara Reiter
2017
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Die empirische Bestandsaufnahme liefert Daten und Analysen zur Frage, wie migrationsbedingte Diversität in Weiterbildungseinrichtungen umgesetzt wird. Befragt wurden 260 anerkannte gemeinnützige und kommerzielle Einrichtungen der Erwachsenenbildung in Nordrhein-Westfalen. Vor allem auf organisationaler Ebene beleuchtet die Studie bestehende Strategien und Konzepte der Weiterbildungseinrichtungen. In den Ergebnissen stellen die Autor:innen die erkennbaren Bedarfe heraus und diskutieren Empfehlungen für die diversitätsbewusste Weiterbildungsarbeit. Das Forschungsinteresse der Studie zielt darauf ab, den Wandel der Weiterbildungseinrichtungen sichtbar zu machen, ihre Konzepte theoretisch zu reflektieren und empirisch zu überprüfen.
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- 2 - pdf (CC BY-SA) at OAPEN Library.
Keywords
- allgemeine Erwachsenenbildung
- Diversität
- Diversity Management
- Gesellschaft
- Interkulturalität
- Interkulturelle Öffnung
- Kultur
- migration
- migrationsbedingte Diversität
- Organisationsstruktur
- Programmplanung
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNP Adult education, continuous learning
- Weiterbildungsforschung
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