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Achtsame Hochschulen in der digitalen Gesellschaft
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Das weltweit erste Programmpaket zur Implementierung von Achtsamkeitstrainings in die unterschiedlichen Funktionsbereiche von Hochschulen führt die Megatrends Achtsamkeit, Digitalisierung und Transformation zusammen. Das von mehr als 10.000 Studierenden, Lehrenden, Mitarbeitenden und Führenden an Hochschulen und Universitäten in der DACH-Region erprobte Modell adaptiert und verbindet Übungen aus den international anerkannten Achtsamkeitstrainings Mindfulness-based Stress Reduction, Dyadentraining und Social Presencing Theater. Die Herausgeber und Projektentwickler beschreiben die Erfolgsgeschichte ihrer Arbeit, ordnen sie kulturpolitisch ein und lassen Fachwissenschaftler:innen aus den Human-, Ingenieur-, Medizin- und Wirtschaftswissenschaften zu Wort kommen. In beeindruckenden Erfahrungsberichten und praxisnahen Detailstudien richten sie sich nicht nur an das akademische Fachpublikum, sondern an alle, die wissen möchten, wie sich Bildung in der digitalen Gesellschaft auf achtsame Weise gestalten lässt. Mit einem Vorwort von Jon Kabat-Zinn sowie mit Beiträgen u.a. von Aldous Huxley, Claus Otto Scharmer, Mike Sandbothe, Reyk Albrecht, Maria Kluge, Nicola Döring und Nils Altner.
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- 4 - pdf (CC BY-NC-ND) at OAPEN Library.
Keywords
- 21. Jahrhundert
- 21st century
- Achtsamkeit
- Administration
- Attention
- Bildung
- Bildungsforschung
- Bildungsrevolution
- Cultural Technique
- Digital media
- Digitale Medien
- Digitale Technik
- Digitalisierung
- Digitalization
- Education
- Education Revolution
- Educational Research
- Führung
- Gesundheitsförderung
- Health promotion
- Hochschule
- Kulturtechnik
- Leadership
- learning processes
- Lehrprozesse
- Lernprozesse
- Management
- Media
- Media Education
- Medien
- Medienpädagogik
- Organisation
- Organization
- Pädagogik
- Pedagogy
- Teaching Processes
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCT Media studies
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JM Psychology
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education
- Universität
- university
- Verwaltung
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DOI: 10.14361/9783839451885Editions