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Ethisches Denken – schulisches Handeln
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Welchen ethischen Herausforderungen begegnen Lehrkräfte in ihrer täglichen Arbeit, und wie wäre mit ihnen umzugehen? In welchem Verhältnis stehen hierbei ethisches und pädagogisches Denken? Der Band bietet philosophische und pädagogische Analysen dieser und weiterer Fragen und lädt dazu ein, Schule und Unterricht durch eine ethisch reflektierte Linse zu betrachten. Neben Grundfragen der Ethik beleuchten die Beiträge institutionelle, gesellschaftliche und politische Entwicklungen und Rahmenbedingungen schulischen Handelns. Er richtet sich an Lehrkräfte, an Akteur:innen in der Lehrkräftebildung sowie an Personen, die Schule wissenschaftlich beforschen.
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- 2 - pdf (CC BY-NC-ND) at OAPEN Library.
Keywords
- Erziehung
- Erziehungswissenschaft
- Ethik
- ethische Fragen
- ethisches Denken
- Grundfragen der Ethik
- Handeln
- Moral
- Schule
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBF Social and ethical issues::JBFV Ethical issues and debates
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNE Social pedagogy
- unterricht
- Verhalten
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DOI: 10.3262/978-3-7799-7831-2Editions