Explore
Woran orientieren pädagogische Fachkräfte ihr Handeln im Verdacht einer Kindeswohlgefährdung? Was verstehen sie darunter? Der Schutz von Kindern und Jugendlichen wird im Kontext Schule maßgeblich durch die fachliche Einschätzung der dort tätigen Lehrkräfte und (sozial-)pädagogischen Fachkräfte geprägt. Das Buch zeigt geteilte (Handlungs-)Orientierungen dieser Fachkräfte auf und leitet daraus Implikationen für den Kinderschutz an Schulen ab.; What guidelines do educational professionals follow when they suspect that a child's welfare is at risk, and what does this entail? In a school context, the protection of children and young people significantly depends on the professional judgement of these professionals. This book highlights shared action guidelines, which are used alongside content analysis findings to derive implications for child protection in schools.
This book is included in DOAB.
Why read this book? Have your say.
You must be logged in to comment.
Rights Information
Are you the author or publisher of this work? If so, you can claim it as yours by registering as an Unglue.it rights holder.Downloads
This work has been downloaded 2 times via unglue.it ebook links.
- 2 - pdf (CC BY) at OAPEN Library.
Keywords
- 8a-Meldung
- Child protection
- Gefährdungsverdacht
- Handlungsorientierung
- Kinderschutz
- orientational knowledge
- Orientierungswissen
- school development
- Schulentwicklung
- social work
- Sozialpädagogik
- suspicion of risk
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JK Social services and welfare, criminology::JKS Social welfare and social services::JKSR Aid and relief programmes
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNE Social pedagogy
Links
DOI: 10.3224/96665105Editions