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Moralische Roboter
André Schmiljun and Iga Maria Schmiljun
2024
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Brauchen Roboter moralische Kompetenz? Die Antwort lautet ja. Einerseits benötigen Roboter moralische Kompetenz, um unsere Welt aus Regeln, Vorschriften und Werten zu begreifen, andererseits um von ihrem Umfeld akzeptiert zu werden. Wie aber lässt sich moralische Kompetenz in Roboter implementieren? Welche philosophischen Herausforderungen sind zu erwarten? Und wie können wir uns und unsere Kinder auf Roboter vorbereiten, die irgendwann über moralische Kompetenz verfügen werden? André und Iga Maria Schmiljun skizzieren aus einer humanistisch-philosophischen Perspektive erste Antworten auf diese Fragen und entwickeln einen didaktischen Einstieg in das Thema für die Grundschule.
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Keywords
- artificial intelligence
- Bildung
- Bildungsforschung
- Competency
- Education
- Educational Research
- Ethics
- Ethik
- Factual Education
- Grundschule
- Kompetenz
- Künstliche Intelligenz
- Moral
- Philosophie
- Philosophy
- Philosophy of Technology
- Primary Education
- Roboter
- robotics
- Robotik
- Sachunterricht
- Technik
- Technikphilosophie
- Technology
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
- thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QD Philosophy::QDT Topics in philosophy
- thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QD Philosophy::QDT Topics in philosophy::QDTQ Ethics and moral philosophy
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DOI: 10.14361/9783839467206Editions