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Religiöse und ästhetische Erfahrungen hängen eng zusammen: Kunst wie Religion werden von Raumwahrnehmung geprägt und generieren selbst Räume. Wie das geschieht und welche Chancen und Herausforderungen sich für die ästhetische Bildung daraus ergeben, zeigen die Beiträger*innen aus historischer, kulturwissenschaftlicher, theologischer und pädagogischer Sicht. Anhand exemplarischer Kunstorte und Sakralräume loten sie die Potentiale ästhetisch-religiöser Bildung aus und setzen einen Fokus auf die ästhetische Relevanz und liturgische Theatralität von Kirchenräumen. Der Dialog zwischen Expert*innen für ästhetische Bildung und Künstler*innen sowie Theolog*innen eröffnet dabei neue Sichtweisen auf ein bislang wenig erforschtes Feld.
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Keywords
- Aesthetic education
- Aesthetics
- Art
- Art Education
- Ästhetik
- Ästhetische Bildung
- Bildung
- Bildungstheorie
- Church
- church building
- Church Pedagogy
- Cultural Education
- Culture
- Education
- Fine Arts
- Kirche
- Kirchenpädagogik
- Kirchenraum
- Kultur
- Kulturelle Bildung
- Kunst
- Kunstpädagogik
- Kunstwissenschaft
- Raum
- Religion
- Sacred space
- Sakralraum
- Space
- thema EDItEUR::A The Arts::AB The arts: general topics
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general
- Theory of Education
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DOI: 10.14361/9783839468241Editions