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Esta obra muestra una radiografía actual de algunos de los principales focos temáticos que dominan en el ámbito de la Didáctica de la Lengua y la Literatura. La aparición hace unos años de una nueva ley orgánica —la conocida como LOMLOE— ha llevado a que la enseñanza y aprendizaje de las lenguas reajusten algunos de sus puntos de interés. Uno de los que ha surgido con mayor fuerza es el relacionado con la competencia plurilingüe, al convertirse esta en una competencia clave que todo alumnado debe adquirir a lo largo de su formación. El modo de abordarla, así como otras cuestiones directamente relacionadas con ella, como la interculturalidad o la enseñanza de lenguas extranjeras, funcionan como hilo conductor de toda esta obra. Son aportaciones que intentan ser orientadoras para que los docentes puedan enfrentar los desafíos que en estos momentos están surgiendo dentro del aula.
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- 21 - pdf (CC BY) at OAPEN Library.
Keywords
- Competencia
- Competencia plurilingüe
- Desde
- Didáctica
- Didáctica lengua y literatura
- Educación
- Enfoques
- Enseñanza de lenguas
- Español como lengua extranjera
- Fernández
- Inglés como lengua extranjera
- Interculturalidad
- Isabel
- lengua
- Literatura
- López
- Mediación lingüística
- Pluricultural
- Plurilingüe
- thema EDItEUR::C Language and Linguistics
- thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CB Language: reference and general
- thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CF Linguistics
- thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CJ Language teaching and learning
- thema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studies::DS Literature: history and criticism
- thema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studies::DS Literature: history and criticism::DSB Literary studies: general
- thema EDItEUR::Y Children’s, Teenage and Educational
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DOI: 10.3726/b23268Editions
