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Wer Bildung neu denken und aktiv gestalten will, findet hier eine Inspirationsquelle – und Wege, sich von den Fesseln der Ökonomisierung zu befreien. Hier geht es nicht um graue Theorie, sondern darum, das eigene Denken in Wallung zu bringen. Silja Graupe erschüttert scheinbar Selbstverständliches heutiger Bildungspraxis und eröffnet methodisch und thematisch breit aufgestellt Freiräume für die Neugestaltung von Lehren und Lernen – mutig, fundiert und transformativ. Dabei belehrt sie nicht, sondern vermittelt Wissen, Orientierung und Ermutigung, selbst als Bildungserneuer*in tätig zu werden.
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Keywords
- economy
- Education Science
- Erziehungswissenschaft
- Ökonomie
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNB History of education
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy
- Transformative Bildung
- transformative education
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DOI: 10.14361/9783839477120Editions