Explore
Geschlechterdiversität und Selbstbestimmung in der Schule
0 Ungluers have
Faved this Work
Login to Fave
Trotz gesellschaftlicher Sichtbarkeit und juristischer Anerkennung geschlechtlicher Vielfalt in Deutschland werden trans*, inter* und nicht-binäre Jugendliche nach wie vor diskriminiert oder ausgeschlossen, auch in der Schule. Heteronormativitätskritische Perspektiven auf Schule und Bildung sind daher dringend notwendig. Der Sammelband vereint empirische Erkenntnisse des Forschungsprojekts »Gender 3.0 in der Schule«. Diskutiert werden darin u.a. Bedarfe von trans*, inter* und nicht-binären Schüler*innen sowie die Weiterbildungspraxis und Professionalisierung von (angehenden) Lehrkräften.
This book is included in DOAB.
Why read this book? Have your say.
You must be logged in to comment.
Rights Information
Are you the author or publisher of this work? If so, you can claim it as yours by registering as an Unglue.it rights holder.Downloads
This work has been downloaded 0 times via unglue.it ebook links.
- 0 - pdf (CC BY-NC-ND) at OAPEN Library.
Keywords
- Anerkennung
- Bildung
- Divers
- Diversität
- Diversity
- Erziehungswissenschaft
- gender
- Genderfluid
- Genderidentität
- Geschlecht
- Geschlecht und Bildung
- Geschlecht und Schule
- Geschlechteridentität
- Geschlechterpluralität
- Geschlechtervielfalt
- Geschlechtervielfalt und Schule
- Geschlechtliche Identität
- Geschlechtsidentität
- Heteronormativität
- Heteronormativität und Schule
- Inter
- Lehrkräftebildung
- Nicht-binär
- Nicht-binär in der Schule
- Nonbinär
- Personenstand divers
- Schule und Gender
- Selbstbestimmungsrecht
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general
- trans
- Vielfalt
Links
DOI: 10.3262/978-3-7799-9381-0Editions