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Soziales Lernen in Grundschule und Sachunterricht
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Soziales Lernen ist eine übergreifende Aufgabe der Grundschule, sowohl aus grundschulpädagogischer als auch aus bildungspolitischer Perspektive. Soziales Lernen ist zudem grundlegend im Unterrichtsfach Sachunterricht fachdidaktisch integriert. Die Liste der Bildungsziele, die mit Sozialem Lernen verbunden werden, ist lang. Sie beinhaltet unterschiedliche, teils gegensätzliche Auffassungen. Fachdidaktische Diskussionen über Konzeptionen bzw. Inhalte liegen indes nur bedingt vor. In den Beiträgen werden theoretische Grundlagen erläutert, bildungspolitische Perspektiven hinterfragt und sachunterrichtsdidaktische Implikationen aufgezeigt und begründet. Damit leistet der Band einen konkreten Beitrag zur Konzeptualisierung und Weiterentwicklung des Sozialen Lernens in Grundschule und Sachunterricht.
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Keywords
- Digitalisierung
- Emotionale und soziale Entwicklung
- Grundschule
- Lehrerbildung
- Politisches Lernen
- Primarstufe
- Sachunterricht
- Soziales Lernen
- Sozialwissenschaftliche Bildung
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLB Primary and middle schools
- Wertebildung
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DOI: 10.35468/6245Editions