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Politische Bildung für Zugewanderte im Orientierungskurs
Isabel Lindinger
2021
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Wer nach Deutschland einwandert, sollte sich an den Werten des Grundgesetzes orientieren, lautet das Credo der Bildungspolitik. Doch welche Werte erachten Migrant*innen als relevant und inwieweit schließen diese an die Leitideen der deutschen Verfassung an? Wie bearbeitet eine multiethnisch zusammengesetzte Kleingruppe Aufgaben zum Thema Verfassungsorgane in der Demokratie? Isabel Lindingers Gesprächspartner*innen bieten eine enorme Stimmenvielfalt und zugleich diverse Interpretationsperspektiven. Diese subjektiven Deutungen laden dazu ein, das Potential der Migrant*innen bildungspolitisch zu nutzen.
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Keywords
- basic law
- Bildung
- Bildungsforschung
- bildungspolitik
- Bildungssoziologie
- conversational analysis
- Democracy
- Demokratie
- Deutschland
- Education
- Educational policy
- Educational Research
- Germany
- Gesprächsanalyse
- Grundgesetz
- Media Education
- Medienpädagogik
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- Migrationsbiografien
- Orientation Courses
- Orientierungskurse
- Pädagogik
- Pedagogy
- Politics
- Politik
- Sociology of Education
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCT Media studies
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBF Social and ethical issues::JBFH Migration, immigration and emigration
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JP Politics and government::JPF Political ideologies and movements
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DOI: 10.14361/9783839459904Editions