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Atmosphären gehören zu den grundlegenden Eindrücken eines Konzerterlebnisses, insbesondere bei neuen Konzertformaten mit ihren multidimensionalen, multimedialen und partizipatorischen Ansätzen. Wie aber entstehen Atmosphären, wie können sie bewusst erzeugt werden? Auf Grundlage einer theoretisch-empirischen Analyse veranschaulicht Cornelia Wild die Konzertatmosphäre als Modell, mit dem sich die komplexen ästhetischen Zusammenhänge eines Konzertes erfassen lassen. Mit der atmosphärischen Musikvermittlung stellt sie zudem ein Gestaltungskonzept für die ästhetische Arbeit bereit, in dem das individuelle Erleben der Wahrnehmenden einen besonderen Stellenwert erhält.
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Keywords
- Aesthetics
- affect
- Affektivität
- Ästhetik
- Atmosphäre
- Atmosphere
- Bildung
- Bildungsforschung
- concert
- Cultural Education
- Education
- Educational Research
- Immersion
- Konzert
- Kulturelle Bildung
- Music
- Music Communication
- Music education
- Musicology
- Musik
- Musikpädagogik
- Musikvermittlung
- Musikwissenschaft
- thema EDItEUR::A The Arts::AV Music::AVA Theory of music and musicology
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
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DOI: 10.14361/9783839472514Editions