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Brücken in einer bewegten Landschaft
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Wie gelingt der Brückenschlag zwischen Bildungsforschung und Schulpraxis - gerade dort, wo sprachliche Vielfalt den Alltag prägt? Dieser Sammelband versammelt innovative Fortbildungskonzepte, die im Rahmen der BMBFSFJ-Förderlinie zur sprachlichen Bildung entstanden sind. Von der Kita bis zur Berufsbildung zeigen die Beiträge, wie mehrphasige, ko-konstruktive Qualifizierungen für Lehr- und Fachkräfte den klassischen Research-Practice-Gap überwinden. Scaffolding, Translanguaging, diagnostikbasierte Förderung und der ressourcenorientierte Umgang mit Mehrsprachigkeit werden dabei nicht abstrakt verhandelt, sondern an erprobten Beispielen aus empirischen Projekten wie SchuMaS, BiSS-Transfer, Allrad-M oder ReaDi konkret greifbar. Ein datengestütztes Topic Modeling ordnet die Beiträge systematisch den Dimensionen Konzeption, Prozess und Transfer zu. Ergänzt durch OER-Materialien, Videocoachings und Blended-Learning-Formate liefert der Band evidenzbasierte Werkzeuge für nachhaltige Unterrichts- und Systementwicklung.
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DOI: 10.3278/9783763980673Editions