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Deutsch-chinesische Studienangebote erfolgreich managen: Rahmenbedingungen und Erfolgsfaktoren aus interkultureller Perspektive
Katja Kuhn and Patrick Fekete
2019
In diesem Open Access-Buch liefern Katja Kuhn und Patrick Fekete eine hilfreiche Unterstützung zur erfolgreichen Entwicklung und Realisierung deutsch-chinesischer Studienprogramme. Basierend auf einer detaillierten Beschreibung des chinesischen Bildungssystems sowie einer Analyse der wirtschaftlichen, politischen, kulturellen und sozialen Rahmenbedingungen werden die wesentlichen Züge sowie Entwicklungen des chinesischen Bildungssystems identifiziert. Abschließend leiten die Autoren praktische Handlungsempfehlungen und Erfolgsfaktoren für eine gelungene Ausgestaltung deutsch-chinesischer Kooperationsprogramme ab.
Der Inhalt
Chinesisches Schul- und HochschulsystemArten deutsch-chinesischer StudienprogrammeVergleich deutscher und chinesischer StudierenderAuswertung der Anforderungen an Dozierende und Betreuende
Die Zielgruppen
Dozierende und Studierende der BWL mit den Schwerpunkten Organisation und FührungPraktiker im Bereich kooperativer Studienprogramme und -modelle
Die AutorenProf. Dr. Katja Kuhn ist Professorin für Internationales Management, Prorektorin der DHBW Stuttgart und Dekanin der dortigen Fakultät Technik. Dr. Patrick Fekete ist als Wirtschaftsingenieur und wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Technischen Fakultät der DHBW Stuttgart sowie der Coventry University (UK) tätig. Gemeinsam haben sie mehrere kooperative Studiengänge zwischen chinesischen und deutschen Universitäten und Hochschulen initiiert und beschäftigen sich seit über zehn Jahren mit deutsch-chinesischer Bildungspolitik.
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Keywords
- Akademische Programme China
- Business
- Business & management
- Chinesisches Hochschulsystem
- Deutsch-chinesische Kooperationen
- Economics, finance, business & management
- Entwicklung internationale Curricula
- Globalization
- Hochschulentwicklung
- Interkulturelles Management
- International business enterprises—Cross-cultural studies
- Internationale Studienprogramme
- Management & management techniques
- Management of specific areas
- Management science
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- Organizational theory & behaviour
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- Universitätsentwicklung
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DOI: 10.1007/978-3-658-23534-5web: https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-658-23534-5
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