Feedback

X
Studien zum Dual

Studien zum Dual

de

0 Ungluers have Faved this Work
<P>Die vorliegende Untersuchung verfolgt das Ziel, das Dualsystem des Neuen Testaments des Miklawuš Jakubica ( 1548) zu beschreiben und zu analysieren, da über den Du. eine Vielzahl von Einzeluntersuchungen existieren, wie z. B. zur Erörterung der Numeruskategorie im Slavischen im allgemeinen, allgemeine Darstellungen zum Sorbischen mit Beschreibungen der Dualparadigmen, Beschreibungen einzelner Flexionsparadigmen des Ns., deren Besonderheiten und Genese (...). Der Verfasser stellt sich das Ziel, nach einigen einleitenden Bemerkungen zur Übersetzung des NT von Miklawuš Jakubica im 2. Kapitel theoretische Grundlagen zur morphologischen Kategorie zu erörtern, wobei im wesentlichen auf den Numerus im allgemeinen, den Ursprung des Du. und dessen verschiedene Formen, wie natürlicher oder freier, Du. mit zwei und beide und anaphorischer Du. eingegangen wird. Die Untersuchung erfolgt sowohl aus synchroner als auch aus diachroner Sicht, da paradigmatische Vergleiche mit älteren ns. Grammatiken als auch mit der Gegenwartssprache gezogen werden sollen. </P>

This book is included in DOAB.

Why read this book? Have your say.

You must be logged in to comment.

Rights Information

Are you the author or publisher of this work? If so, you can claim it as yours by registering as an Unglue.it rights holder.

Downloads

This work has been downloaded 205 times via unglue.it ebook links.
  1. 118 - pdf (CC BY) at OAPEN Library.

Keywords

  • 1548
  • Analyse
  • Bible
  • Darstellung
  • Dialects
  • Dual
  • Eine
  • Genese
  • Jakubica
  • Language
  • Linguistics
  • Lower Sorbian language
  • Miklawuš
  • neuen
  • niedersorbischen
  • number
  • Numeruskategorie
  • paradigmatische Vergleiche
  • Slavische Sprachwissenschaft
  • sprachwissenschaftliche
  • Studien
  • Testament
  • thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CF Linguistics
  • théologie
  • Unger

Links

DOI: 10.3726/b12253

Editions

edition cover

Share

Copy/paste this into your site: