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Literarische Bildung in der heutigen Mediengesellschaft
Christian Dawidowski
2009
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Die Studie erforscht mit kultursoziologischen Methoden (narrativ-problemorientierte Interviews, Deutungsmusteranalysen) den Stellenwert der literarischen Bildung bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen des Hochkulturschemas, deren literarische Sozialisation durch die Präsenz von AV-Medien und Computer geprägt ist. Damit soll Wissen über den kulturellen und medialen Wandel bereitgestellt werden. Der Schwerpunkt der Untersuchungen liegt auf dem Begriff der literarischen Bildung, daher sind die Ergebnisse insbesondere relevant für die Bildungsforschung, die Literaturdidaktik, die Pädagogik und die Lese- und Biographieforschung.
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- 59 - pdf (CC BY-NC-ND) at OAPEN Library.
Keywords
- Bildung
- Christian
- Communication Studies
- Dawidowski
- Education
- Eine
- Empirische
- Empirische Sozialforschung
- Hermann
- heutigen
- Interdisciplinary Studies
- Korte
- kultursoziologischen
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- Literarische Sozialisation
- Literaturdidaktik
- Literature & literary studies
- Literature: history & criticism
- Mediendidaktik
- Mediengesellschaft
- Reference, information & interdisciplinary subjects
- Society & Social Sciences
- studie
- thema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studies::D Biography, Literature and Literary studies::DS Literature: history and criticism
- thema EDItEUR::G Reference, Information and Interdisciplinary subjects::GT Interdisciplinary studies::GTC Communication studies
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
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DOI: 10.3726/b14901Editions