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Aktivierung, Konzentration, Entspannung : Interventionsmöglichkeiten zur Förderung fitnessrelevanter Kompetenzen im Studium
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Der Karlsruher Interventionskatalog stellt Lehrenden eine fundierte Auswahl kognitiver und körperlicher Übungen bereit. Zielsetzung dieser Interventionen ist die positive Beeinflussung von Konzentration, Befindlichkeit und emotionaler Aktivierung in Lehr-Lernsituationen im Hochschulkontext. Die Effekte zehnminütiger Interventionen, die sich aus verschiedenen Übungen des Katalogs zusammensetzen, wurden innerhalb von Lehrveranstaltungen an 150 Studierenden des KIT untersucht.
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- 37 - pdf (CC BY-NC-ND) at Unglue.it.
Keywords
- Aktivierung
- Bewegtes Lernen
- Entspannung
- Interventionskatalog
- Konzentration
- Lehr-Lernsituationen im Hochschulkontext
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DOI: 10.5445/KSP/1000022419Editions