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Seit jeher werden Medienumbrüche von der Sorge vor »Wirklichkeitsverlusten« begleitet - so auch in den Debatten, die die neuen Medien- und Bildtechnologien betreffen. Doch was verstehen wir eigentlich unter »Wirklichkeit«? Die lässig-postmoderne Auskunft, Wirklichkeit sei ohnehin nur Illusion und Konstruktion, ist sowohl theoretisch als auch (angesichts unserer »virtuellen« Erfahrungen im Cyberspace) praktisch unbefriedigend. Wie können wir also - nach dem Verlust traditioneller Ontologien - noch über Wirklichkeit sprechen? Das Buch verfolgt diese Frage aus historisch-anthropologischer sowie bildungs- und erkenntnistheoretischer Perspektive.
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- 118 - pdf (CC BY-NC-ND) at OAPEN Library.
- 268 - pdf (CC BY-NC-ND) at Unglue.it.
Keywords
- Anthropologie
- Bildung
- body
- Education
- Epistemology
- Erkenntnistheorie
- Körper
- Media
- Media Education
- Media Studies
- Media Theory
- Medien
- Medienpädagogik
- Mediensoziologie
- Medientheorie
- Medienwissenschaft
- Neue Medien
- Pädagogik
- Pedagogy
- Society & Social Sciences
- Sociology of Media
- Virtualität
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DOI: 10.14361/9783839405864Editions