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Aufklärung, Wissenschaft und lebensentfaltende Bildung
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Aufklärung durch Wissenschaft war und ist die große Hoffnung der Moderne. Peter Faulstich greift das Verhältnis von Aufklärung, Bildung und Wissenschaft grundlegend auf und kontrastiert die Epochenprobleme der Aufklärung mit gegenwärtigen Debatten. Es zeigt sich ein Fortwirken der Fragen bis heute - wenn auch in veränderter Form. Der Rückbezug zur Aufklärung - als Aufgreifen unabgeschlossener, uneingelöster und unabgegoltener Hoffnungen auf eine Wissenschaft, die das Zusammenleben der Menschen befördert und zu entwickeln hilft - wird verknüpft mit einer Strategie »Öffentlicher Wissenschaft« als Aufgabe der Bildung.
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- 68 - pdf (CC BY-NC) at OAPEN Library.
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Keywords
- Aufklärung
- Bildung
- Bildungsgeschichte
- Bildungstheorie
- Education
- History of Education
- Öffentliche Wissenschaft
- Pädagogik
- Pedagogy
- philosophy of science
- Science
- Society & Social Sciences
- Sociology of Knowledge
- Theory of Education
- Wissenschaft
- Wissenschaftsphilosophie
- Wissenssoziologie
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DOI: 10.14361/transcript.9783839418161Editions