Explore
Triangulation in der Fremdsprachenforschung
Daniela Elsner and Britta Viebrock
2014-2015
0 Ungluers have
Faved this Work
Login to Fave
Fremdsprachenlernen und Fremdsprachenunterricht sind facettenreiche Forschungsgegenstände, deren Untersuchung ein komplexes Design verlangt. Um ein multidimensionales Bild der ablaufenden Prozesse zu erhalten, werden in der fremdsprachlichen Unterrichtsforschung immer häufiger rekonstruktive und interpretative Verfahren mit standardisierten quantitativen Methoden verbunden. Methoden-, Theorie-, Daten- oder Beobachtertriangulation werden zur Überprüfung von Forschungsergebnissen sowie zur Erweiterung von Erkenntnismöglichkeiten eingesetzt. Die Beiträge in diesem Band zeigen die unterschiedlichen Dimensionen des Triangulationskonzepts, seine theoretischen Grundlagen sowie praktische Anwendungen. Sie sind im Anschluss an die zweite forschungsmethodische Sommerschule der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) entstanden.
This book is included in DOAB.
Why read this book? Have your say.
You must be logged in to comment.
Rights Information
Are you the author or publisher of this work? If so, you can claim it as yours by registering as an Unglue.it rights holder.Downloads
This work has been downloaded 73 times via unglue.it ebook links.
- 73 - pdf (CC BY-NC-ND) at OAPEN Library.
Keywords
- Education
- Educational strategies and policy
- ELT background & reference material
- English language teaching (ELT)
- Higher & further education, tertiary education
- Language
- Language teaching & learning (other than ELT)
- Language teaching and learning
- Organization & management of education
- Primary and middle schools
- Society & Social Sciences
- Study & learning skills: general
- Teacher Training
- Teaching skills and techniques
Links
DOI: 10.3726/978-3-653-04899-5Editions