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Historisches Vergleichen: Vergleichsaufgaben in Lehrwerken des Gesellschaftslehre- und Geschichtsunterrichts der Sekundarstufe II : Eine Untersuchung von (Schüler*innen-)Lösungen zu einer Vergleichsaufgabe am Beispiel eines Darstellungstextes zur Industriellen Revolution
Katrin Günther
2020
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Keywords
- Geschichtsdidaktik
- Linguistik: Funktionale Pragmatik
- Sekundarstufe II
- Sprache und Fach
- Vergleichen im Geschichtsunterricht
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