Explore
Forskarskolan FRAM – lärare forskar i de främmande språkens didaktik
Under senare år har flera satsningar gjorts på forskarskolor för lärare, i syfte att bygga upp skolans kunskapsbas och öka antalet lärare i skolan med utbildning på forskarnivå.
Den här bokens innehåll baseras på resultaten från den nationella forskarskolan för språklärare De främmande språkens didaktik (FRAM) som bedrevs med stöd från Vetenskapsrådet under perioden 2012-2015.
Forskarskolan möjliggjorde ett unikt kunskapsutbyte mellan aktiva lärare som fann intressanta studieobjekt i sin aktuella undervisningskontext och akademins forskare som såg relevansen hos projektidéerna mot bakgrund av forskningsfältet. Denna typ av samverkan inom forskning och utbildning uppfyllde det övergripande syftet med forskarskolan. En synergieffekt var att den språkdidaktiska forskningen i Sverige fick ett viktigt tillskott av klassrumsnära forskningsprojekt inom ett brett spektrum av inriktningar. Med utgångspunkt i forskarskolans tre huvudområden, nämligen språkinlärning, digitala resurser i språkundervisningen samt språklig bedömning, utmejslades projekt bland annat om flerspråkighet, motivation, språk- och ämnesintegrerad undervisning, feedback, (sam)bedömning med mycket mera.
Medverkande författare är tio lärare som forskat om lärande, undervisning och bedömning av engelska och moderna språk. Deras arbeten presenteras i separata kapitel. I inledningen ger bokens redaktörer en inblick i hur en forskarskola för lärare kan vara upplagd och hur FRAM bidragit till det expanderande och mångfacetterade forskningsfältet Språkdidaktik.
This book is included in DOAB.
Why read this book? Have your say.
You must be logged in to comment.
Rights Information
Are you the author or publisher of this work? If so, you can claim it as yours by registering as an Unglue.it rights holder.Downloads
- 42 - mobi (CC BY) at Unglue.it.
- 32 - epub (CC BY) at Unglue.it.
- 31 - pdf (CC BY) at Unglue.it.
Keywords
- Applied linguistics for ELT
- Art treatments & subjects
- Bedömning av språk
- Digital resources in language education
- Digitala resurser för språklärande
- ELT background & reference material
- ELT: teaching theory & methods
- English
- English language teaching (ELT)
- Flerspråkighet
- Foreign languages
- Främmande språk
- Indic, East Indo-European & Dravidian languages
- Indo-European languages
- Language
- Language assessment
- language learning
- Language qualifiers
- language teaching
- Language teaching & learning (other than ELT)
- Language teaching theory & methods
- Language: reference & general
- Modern Indic languages
- Multilingualism
- Religious subjects depicted in art
- Språkinlärning
- Språkundervisning
- The arts
- thema EDItEUR::2 Language qualifiers::2A Indo-European languages::2AC Germanic and Scandinavian languages::2ACB English
- thema EDItEUR::2 Language qualifiers::2B Indic, East Indo-European and Dravidian languages::2BM Modern Indic languages
- thema EDItEUR::4 Educational purpose qualifiers::4L For language learning courses and examinations::4LE For ELT / ESL learning, courses, examinations and certificates
- thema EDItEUR::A The Arts::AG The Arts: treatments and subjects::AGR Religious and ceremonial art
- thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CB Language: reference and general
- thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CJ Language teaching and learning::CJA Language teaching theory and methods
Links
DOI: 10.16993/bbgweb: http://www.stockholmuniversitypress.se/site/books/e/10.16993/bbg/
Editions
