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Tierschutz- und Tierrechtsfragen haben mittlerweile die Lehrpläne, Tagesordnungen und Schwerpunktsetzungen der unterschiedlichsten Bildungseinrichtungen und -initiativen erreicht. Deren Akteur*innen stehen vor der Herausforderung, die Relevanz von Tierethik und Tierrechten nicht nur der Sache nach darzulegen, sondern auch deren Vermittlung zu konzeptualisieren: Wie können tierschutz- und tierrechtsbezogene Bildungsprozesse gestaltet werden? Die Beiträger*innen des Bandes diskutieren dazu bildungstheoretische Grundlinien ihrer jeweiligen Fächer für ein Lernen, das konsequent speziesübergreifend gedacht ist und also von einem Standpunkt des Menschen »Inter-Spezies« ausgeht.
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- 108 - pdf (CC BY-NC) at OAPEN Library.
Keywords
- Animal
- animal ethics
- Animal History
- Animal Philosophy
- animal protection
- Animal Rights
- Animals & society
- Anthropocene
- Anthropozän
- Bildung
- Bildungstheorie
- Cultural Studies
- didactics
- didaktik
- Education
- Ethics & moral philosophy
- History
- History: specific events & topics
- Human
- Human-Animal Studies
- Humanities
- Kulturwissenschaft
- learning process
- Lernprozess
- Mensch
- Pädagogik
- Pedagogy
- Philosophy
- Social issues & processes
- Society & culture: general
- Society & Social Sciences
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBF Social and ethical issues::JBFU Animals and society
- thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHT History: specific events and topics
- thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QD Philosophy::QDT Topics in philosophy::QDTQ Ethics and moral philosophy
- Theory of Education
- Tier
- Tierethik
- Tiergeschichte
- Tierphilosophie
- Tierrechte
- Tierschutz
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DOI: 10.14361/9783839455227Editions