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Hochschule auf Abstand
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Trotz massiver Förderungen für die Digitalisierung ist die Präsenzlehre noch immer der Standard an deutschen Hochschulen. Aufgrund des Physical Distancing im Zuge der Corona-Pandemie musste sie jedoch kurzfristig fast vollständig digitalisiert werden. Die Beiträge des Bandes bieten einen multiperspektivischen Zugang zu den damit verbundenen Herausforderungen und beleuchten, wie die verschiedenen Akteur*innen die Umstellung auf digitale Lehr- und Lernformate umgesetzt und erlebt haben. Durch die Zusammenführung der verschiedenen Sichtweisen können die Bedarfe und Wünsche der einzelnen Akteursgruppen zusammengebracht und bei der nachhaltigen Weiterentwicklung der Hochschullehre besser berücksichtigt werden.
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- 42 - pdf (CC BY) at OAPEN Library.
Keywords
- Administration
- Bildung
- Bildungsforschung
- bildungspolitik
- Bildungssoziologie
- didactics
- didaktik
- Digital media
- Digitale Medien
- Digitalisierung
- Digitalization
- Education
- Educational policy
- Educational Research
- Educational strategies & policy
- Hochschule
- Hochschullehre
- Pädagogik
- Pedagogy
- Philosophy & theory of education
- Physical Distancing
- Science
- Society & Social Sciences
- Sociology of Education
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy
- Universität
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- University teaching
- Verwaltung
- Wissenschaft
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DOI: 10.14361/9783839456903Editions