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Kritik und Post-Kritik
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Kritik scheint in Verruf - eine Reaktion darauf ist das »Manifest für eine Post-Kritische Pädagogik«, das in diesem Band erstmals in deutscher Sprache veröffentlicht wird. Wurde damit das Zeitalter der Post-Kritik eingeleitet? Oder war die Rezeption kritischer Theorien im deutschsprachigen Raum immer schon eine Post-Kritische? Die Beiträger*innen des Bandes setzen sich mit diesen Fragen kontrovers und kritisch auseinander: Das Manifest wird in Frage gestellt, weitergedacht, eingeordnet. Resultat ist ein vielstimmiges Gespräch mit unterschiedlichsten Bezügen und Formaten.
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- 42 - pdf (CC BY-NC-SA) at OAPEN Library.
Keywords
- Bildung
- bildungspolitik
- Bildungssoziologie
- Bildungstheorie
- Critique
- Education
- Education Studies
- Educational policy
- Educational strategies & policy
- Erziehungswissenschaft
- Kritik
- leben
- life
- Manifest
- Manifesto
- Pädagogik
- Pedagogy
- Philosophy & theory of education
- Post-criticism
- Post-Kritik
- Society & Social Sciences
- Sociology of Education
- Theory of Education
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DOI: 10.14361/transcript.9783839459799Editions