Explore
Fremdheitserfahrungen und Othering
Janosch Freuding
2022
0 Ungluers have
Faved this Work
Login to Fave
Interreligiöse Bildung versteht sich als Beitrag zum friedlichen Zusammenleben der Religionen und Weltanschauungen. Doch auch in interreligiösen Lernvorgängen und Bildungsansätzen sind immer wieder ausgrenzende Mechanismen des Othering, des »Fremdmachens«, zu beobachten. Zugleich zeigt sich, dass verschiedene religionspädagogische Ansätze von unterschiedlichen Zugängen zum Thema Fremdheit ausgehen: Während die einen Fremdheitserfahrungen und individuelle religiöse Positionierungen ins Zentrum stellen, versuchen andere, »Fremdheit« zu dekonstruieren. Janosch Freuding zeigt Möglichkeiten auf, diese unterschiedlichen Auffassungen aufeinander zu beziehen und wirkungsvoll gegen Othering-Strukturen in interreligiöser Bildung vorzugehen.
This book is included in DOAB.
Why read this book? Have your say.
You must be logged in to comment.
Rights Information
Are you the author or publisher of this work? If so, you can claim it as yours by registering as an Unglue.it rights holder.Downloads
This work has been downloaded 59 times via unglue.it ebook links.
- 59 - pdf (CC BY-ND) at OAPEN Library.
Keywords
- foreignness
- Fremdheit
- History
- History: specific events & topics
- Humanities
- Interculturalism
- Interkulturalität
- Interreligiösität
- Interreligiousness
- National liberation & independence, post-colonialism
- Order
- Ordnung
- othering
- Postcolonialism
- Postkolonialismus
- Racism
- Rassismus
- Religion
- Religion & beliefs
- Religion: general
- Religionssoziologie
- Religionswissenschaft
- Religious groups: social & cultural aspects
- religious studies
- Social groups
- Society & culture: general
- Society & Social Sciences
- sociology of religion
- Subject Orientation
- Subjektorientierung
Links
DOI: 10.1515/9783839460436Editions