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Musikvermittlung wurde in den letzten zweieinhalb Jahrzehnten zu einem wesentlichen Bestandteil des Berufsbildes von klassisch ausgebildeten Musiker_innen. Aus- und Weiterbildungsangebote zur Mitwirkung an Schulworkshops und Community-Projekten oder zur Planung neuer Konzertformate existieren bis dato jedoch nicht in entsprechendem Ausmaß. Axel Petri-Preis analysiert die individuellen Lernwege von Musiker_innen und zeigt, wie sie sich in überwiegend informellen Kontexten Wissen im Bereich der Musikvermittlung aneignen. Davon ausgehend formuliert er Empfehlungen, wie Hochschulen und Musikinstitutionen Musiker_innen auf diese Tätigkeit vorbereiten können.
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- 31 - pdf (CC BY) at OAPEN Library.
Keywords
- Art Education
- Aus- und Weiterbildung
- Bildung
- Bildungsforschung
- Classic Music
- Culture
- Education
- education and training
- Educational Research
- Hochschulbildung
- Klassische Musik
- Kultur
- Kunstpädagogik
- Music
- Music Communication
- Musicology
- Musik
- Musikvermittlung
- Musikwissenschaft
- Philosophy & theory of education
- Practice theory
- Praxistheorie
- Qualitative Social Research
- Qualitative Sozialforschung
- Situation Analysis
- Situationsanalyse
- Social research & statistics
- Society & Social Sciences
- Sociology
- Sociology & anthropology
- The arts
- thema EDItEUR::A The Arts::AV Music::AVA Theory of music and musicology
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology::JHBC Social research and statistics
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
- Theory of music & musicology
- University education
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DOI: 10.1515/9783839461679Editions