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Die Professionalisierung des Gebärdensprachdolmetschens ist ein kontingenter, fortdauernder und kompetitiver Prozess, bei dem Grenzziehungsarbeit eine zentrale Rolle spielt. Nadja Grbic rekonstruiert in ihrer theoretisch fundierten Untersuchung dessen Entwicklung in Österreich seit dem 19. Jahrhundert, zeigt institutionelle Bedingungen der Professionalisierung auf und gibt Einsichten in Wahrnehmungsmuster, Handlungslogiken und Entscheidungsprozesse der Akteur*innen. Damit entwirft sie einen alternativen Erklärungsrahmen zu Fortschrittsmodellen, der über den Fall des Gebärdensprachdolmetschens hinaus eine differenzierte Betrachtung der Vielgestaltigkeit translatorischer Tätigkeiten ermöglicht.
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- 44 - pdf (CC BY-ND) at OAPEN Library.
Keywords
- anthropology
- Arbeit
- Austria
- Beruf
- Bildung
- Bildungsforschung
- Bildungssoziologie
- Cultural Anthropology
- Deaf Persons
- Education
- Educational Research
- Gebärdensprachdolmetschen
- Gehörlose
- Institutionalisierung
- institutionalization
- Kulturanthropologie
- Österreich
- Pädagogik
- Pedagogy
- Philosophy & theory of education
- Profession
- Professionalisation
- Professionalisierung
- Sign Language Interpreting
- Social & cultural anthropology, ethnography
- Social Pedagogy
- Social services & welfare, criminology
- Social welfare & social services
- social work
- Society & Social Sciences
- Sociology & anthropology
- Sociology of Education
- Sozialpädagogik
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHM Anthropology::JHMC Social and cultural anthropology
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JK Social services and welfare, criminology::JKS Social welfare and social services::JKSN Social work
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
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DOI: 10.14361/9783839462942Editions