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Mit Geschichte spielen
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Spielzeug und Spiele gehören zur grundlegenden Lebenswelt von Kindern. In der alltäglichen Praxis des Spielens begegnet ihnen eine Vielzahl an geschichtskulturellen Produkten. Die in diesen Dingen lagernden Narrationen und Interpretationen vermitteln Vorstellungen von der Vergangenheit und ihrer Beschaffenheit. Was Kinder über Geschichte wissen, wird damit ganz basal von diesen Objekten beziehungsweise den damit verbundenen Praxen mitbestimmt. Mit den Beiträgen des Bandes nähern sich erstmals Expert*innen aus der Geschichtsdidaktik, Geschichts-, Kultur- und Erziehungswissenschaft diesem Phänomen an. Sie fokussieren dabei vor allem Aspekte der materiellen Kultur und des spielerischen Umgangs mit sowie Darstellungsmodi von Geschichte.
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- 32 - pdf (CC BY-ND) at OAPEN Library.
Keywords
- Alltagspraxis
- Brettspiele
- Children
- Cultural history
- Cultural Studies
- Culture of History
- Erinnerungskultur
- Europäische Geschichte
- European History
- Everyday Practice
- Geschichtsbewusstsein
- Geschichtsdidaktik
- Geschichtskultur
- Geschichtswissenschaft
- Gesellschaftsspiele
- historical thinking
- History
- History Didactics
- History: specific events & topics
- Hörspiel
- Humanities
- Indianer
- kinder
- Kulturgeschichte
- Material culture
- Materielle Kultur
- Memory Culture
- Piraten
- Popkultur
- Popular culture
- Public history
- Radio Play
- Regional & national history
- Ritter
- Social & cultural history
- Society & culture: general
- Society & Social Sciences
- Spielen
- Spielsachen
- Spielzeug
- Toy
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DOI: 10.14361/9783839453582Editions