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Forschendes Lernen in der interkulturellen Germanistik

Forschendes Lernen in der interkulturellen Germanistik

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Forschendes Lernen ist der Markenkern des wissenschaftlichen Studiums: Schritt für Schritt sollen Studierende lernen, theoretisch reflektiert und methodisch kontrolliert neues disziplinäres Wissen zu erzeugen. Die Beiträger*innen aus Sprach-, Literatur- und Übersetzungswissenschaft weisen erstmals im Detail nach, unter welchen Bedingungen und mit welchem Erfolg Forschendes Lernen an unterschiedlichen Studienorten der interkulturellen Germanistik verankert ist. Dabei liefern sie internationale best-practice-Beispiele und robuste Modelle, an denen sich Forschendes Lernen auch auf anderen Gebieten der Grundlagen- und Anwendungsforschung erfolgreich orientieren kann.

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Keywords

  • Allgemeine Literaturwissenschaft
  • Cultural Studies
  • cultural theory
  • Deutschland
  • Finnland
  • Forschendes Lernen
  • German literature
  • Germanistik
  • Germany
  • Hochschuldidaktik
  • Hochschule
  • Intercultural communication
  • intercultural competence
  • Interculturalism
  • Interkulturalität
  • Interkulturelle Kommunikation
  • Interkulturelle Kompetenz
  • Journey
  • Kulturtheorie
  • Language
  • learning by doing
  • literary studies
  • Literary studies: general
  • literary translation
  • Literatur
  • Literature
  • Literature & literary studies
  • Literature: history & criticism
  • Literaturübersetzung
  • Literaturwissenschaft
  • Reise
  • Research Learning
  • Society & culture: general
  • Society & Social Sciences
  • Sprache
  • Theater
  • Théâtre
  • thema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studies::DS Literature: history and criticism::DSB Literary studies: general
  • thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCC Cultural studies
  • Translation
  • Übersetzung
  • university
  • University didactics

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DOI: 10.1515/9783839468456

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