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Die Methode der didaktisch orientierten Rekonstruktion
Judith Huget
2024
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In diesem Open-Access-Buch systematisiert Judith Huget in einer theoretischen Herangehensweise eine stoffdidaktische Methode - die didaktisch orientierte Rekonstruktion - zur Ausdifferenzierung von Wissenselementen von Lehrkräften. Anhand dieser Methode werden anschließend exemplarisch Fachwissenselemente für Lehrkräfte am Beispiel des empirischen, schwachen und starken Gesetzes der großen Zahlen identifiziert und strukturiert.
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Keywords
- Gesetze der großen Zahlen
- Lehrkräfte
- Mathematics
- Mathematics & science
- Mathematikdidaktik
- Methodenforschung
- Professionswissen
- Stoffdidaktische Methoden
- Wahrscheinlichkeitsrechnung
Links
DOI: 10.1007/978-3-658-42642-2web: https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-658-42642-2
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