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Die Kunst der Begeisterung
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Mit "Begeisterung" ist die motivationale Grundlage menschlichen Handelns angesprochen: Warum tun Menschen, was sie tun? In Theorie und Geschichte wird auf das Einwirken äußerer, nicht allein rational agierender Kräfte, etwa eines Geistes, eines Gottes oder eines Volkes hingewiesen. Doch ist die Begeisterung als Hochstimmung auch ein Medium und Ziel der Pädagogik und nicht zuletzt ein Risiko- und Bildungsszenarium. Denn in ihr gehen Menschen bewusst über die gewohnten Grenzen ihres Daseins hinaus. Pädagogisch geht es um eine Begeisterung, die Lust auf Bildung macht, und um eine Bildung, die begeistert – gerade, weil sie den Rahmen des Gewohnten verlässt.
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Keywords
- Anthropologie
- Antrieb
- Beweggrund
- Education
- Entscheidungen
- Erleben
- Erziehungswissenschaft
- Handeln
- menschliches Handeln
- Motivation
- Pädagogik
- Pädagogisches Handeln
- Philosophy & theory of education
- Society & Social Sciences
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
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