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Bildung im Kontext von Flucht und Migration
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Die Teilhabemöglichkeiten in Bildung und Ausbildung gestalten sich für Jugendliche und junge Erwachsene, die migriert bzw. geflüchtet sind, immer noch als strukturell unzureichend. Spezifische Formate, den formalen Einbezug zu gestalten, wie etwa die sogenannten Vorbereitungsklassen, gehen dabei zuweilen mit Benachteiligungen oder symbolischer Ausgrenzung einher. Institutionelle und gesellschaftliche Verhältnisse zwischen Ein- und Ausgrenzung spiegeln sich nicht zuletzt in den (Bildungs-)Biographien jener wider, die sich in diesen beweisen müssen. Der Sammelband trägt Perspektiven und Erkenntnisse zusammen, die sich kritisch mit Bildungsverhältnissen und deren Erforschung im Kontext von Flucht und Migration beschäftigen.
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- 16 - pdf (CC BY-NC-ND) at Unglue.it.
Keywords
- Bildung
- Bildungsforschung
- Bildungssoziologie
- Bildungstheorie
- Education
- Educational Research
- Fleeing
- Flucht
- Globalisierung
- Globalization
- Macht
- migration
- Migration, immigration & emigration
- Pädagogik
- Pedagogy
- Philosophy & theory of education
- Power
- Social Inequality
- Social issues & processes
- Society & culture: general
- Society & Social Sciences
- Sociology of Education
- Soziale Ungleichheit
- Subjectivation
- Subjektivierung
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBF Social and ethical issues::JBFH Migration, immigration and emigration
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
- Theory of Education
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DOI: 10.14361/9783839463116Editions