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Umstrittene Solidarität
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Was heißt Solidarität? Wer darf sie fordern? Und wer darf in wessen Namen und in Bezug auf welche Gemeinsamkeiten sprechen? Obwohl diese Fragen so komplex wie ungeklärt sind, gewinnt der emanzipatorische bis revolutionäre Aspekt der Solidaritätsidee zunehmend an Relevanz. Solidarität changiert zwischen einem Kampfbegriff und der Frage nach alternativen Lebens- und Praxisformen, die sich von gewohnten Auffassungen von Freiheit, Besitz, Ressourcen oder Existenz zu lösen versprechen. Die Beiträger*innen eröffnen die Fragen nach Zugehörigkeit und Ungleichheit neu und analysieren die Gestaltung von Gemeinschaft und Gesellschaft, die sich stets an der Heterogenität sozialer Kategorien bricht.
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Keywords
- belonging
- Bildung
- Bildungsforschung
- Bildungstheorie
- Community
- Democracy
- Demokratie
- Education
- Educational Research
- Gemeinschaft
- Gesellschaft
- Humanities
- inequality
- Pädagogik
- Participation
- Pedagogy
- Philosophy
- Philosophy & theory of education
- Political Sociology
- Politische Soziologie
- Social & political philosophy
- Social Inequality
- Social Philosophy
- Society
- Society & Social Sciences
- Solidarität
- solidarity
- Soziale Ungleichheit
- Sozialphilosophie
- Sozialstaat
- Teilhabe
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
- thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QD Philosophy::QDT Topics in philosophy::QDTS Social and political philosophy
- Theory of Education
- Ungleichheit
- Welfare State
- Zugehörigkeit
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DOI: 10.14361/9783839464656Editions