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In der geschäftigen modernen Welt ist der Mensch zunehmend auf der Suche nach dem, was noch möglich ist: Welche Chancen bieten sich noch? Welche verborgenen Fähigkeiten wollen geweckt werden? Die Suche nach dem ungelebten Leben, nach den »Potentialen« ist symptomatisch für unsere Zeit. Florian Heßdörfer hinterfragt mit seiner genealogischen Rekonstruktion dieses Narrativ und seine Geschichte. Dabei wird deutlich, wie sich die Figur des individuellen Potentials als pädagogisches Leitmotiv etabliert, das die Verschiedenheit der Menschen thematisiert und ihre leistungsorientierte Integration in produktive Gemeinschaften organisiert.
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Keywords
- Begabung
- Bildung
- Bildungsforschung
- Bildungsgeschichte
- Bildungstheorie
- Chancen
- Chances
- Education
- Educational Research
- History of Education
- Individualisierung
- Individualization
- Leistung
- Moderne
- modernity
- Pädagogik
- Pedagogy
- Performance
- Philosophy & theory of education
- potential
- Society & Social Sciences
- Suche
- Talent
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
- Theory of Education
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DOI: 10.14361/9783839460511Editions