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Warum folgt aus einer prekären gesellschaftlichen Lage nicht automatisch ein politisches Subjekt? Dieser Grundfrage kritischer Gesellschaftstheorie widmet sich Phries Künstler und geht Prozessen prekärer Subjektivierung im Kontext von Mutterschaft und Erwerbslosigkeit nach. Anhand von Interviews mit Teilnehmerinnen von Aktivierungsmaßnahmen werden aus poststrukturalistischer Perspektive die Kämpfe untersucht, die unternommen werden müssen, um den eigenen Subjektstatus gegen die Gefahr der Verwerfung zu sichern. Damit leistet die Studie einen Beitrag zur Theoretisierung und Empirie von Subjektivierung im Horizont sozialer Ungleichheit, Prekarität und Politik.
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Keywords
- Anrufung
- Bildung
- Bildungstheorie
- Call
- Education
- Familie
- Family
- Gesellschaftsanalyse
- Judith Butler
- Motherhood
- Mutterschaft
- Pädagogik
- Pedagogy
- Philosophy & theory of education
- Politics
- Politik
- post-structuralism
- Poststrukturalismus
- Precarity
- Prekarisierung
- Social Analyses
- Social Inequality
- Social Pedagogy
- Social services & welfare, criminology
- Social Theory
- Social welfare & social services
- social work
- Society & Social Sciences
- Sociological Theory
- Sociology
- Sociology & anthropology
- Sozialarbeit
- Soziale Ungleichheit
- Sozialpädagogik
- Soziologische Theorie
- Subjectivation
- Subjektivierung
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology::JHBA Social theory
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JK Social services and welfare, criminology::JKS Social welfare and social services::JKSN Social work
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
- Theory of Education
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DOI: 10.14361/9783839460542Editions