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Junge Menschen, die ein breites Begabungsprofil aufweisen, stehen in der Berufs- und Studienwahl vor besonderen Herausforderungen. Diese Beobachtung wird unter dem Begriff Multipotentiality diskutiert. Diese Studie zeigt, dass theoretische Unschärfen eine empirische Betrachtung erschweren. Auch finden Berufswahl- und Begabungsforschung in unterschiedlichen Kreisen statt, deren Zusammenführung in einem berufswahlorientierten Begabungsmodell jedoch die empirische Untersuchung von Begabungsvielfalt ermöglicht. Dazu werden Befragungsstudien von Schüler:innen, Studierenden und Berater:innen vergleichend betrachtet.
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Keywords
- Begabung
- Begabungsförderung
- Begabungsmodell
- Berufswahl
- Berufswahltheorien
- Bildung
- Erziehungswissenschaft
- Hochbegabtenförderung
- Hochbegabung
- Studienwahl
- Studium
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology::JHBL Sociology: work and labour
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNP Adult education, continuous learning
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