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Forschendes Entwerfen
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Wer Design-Based Research (DBR) im Kontext der Hochschullehre praktiziert, braucht Orientierung. Die Autor*innen bieten sie: Mit dem Forschenden Entwerfen stellen sie eine theoretisch begründete und an die Hochschuldidaktik angepasste Form von DBR vor. Heuristiken und Instrumente unterstützen in den verschiedenen Dimensionen des Forschungshandelns und helfen dabei, Entscheidungen reflektiert zu treffen sowie eigene Stärken zu nutzen. Prägnante Empfehlungen, z.B. zu Qualitätsstandards oder Ergebniskommunikation, und ein weiterführendes Literaturverzeichnis runden das Handbuch ab und machen es zum idealen didaktischen Begleiter für Nachwuchswissenschaftler*innen und Hochschullehrende.
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Keywords
- Bildung
- Bildungsforschung
- Bildungssoziologie
- Design
- design theory
- Design-Based Research
- Education
- educational design research
- Educational Research
- Entwurfstheorie
- Forschendes Entwerfen
- handbook
- Handbuch
- Hochschulbildung
- Hochschuldidaktik
- Hochschule
- Research-based Design
- Sociology of Education
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education
- Universität
- university
- University didactics
- University education
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DOI: 10.14361/9783839474242Editions