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Diversität und Digitalität in der Hochschullehre
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Was kennzeichnet studentische Diversität? Wie kann Digitalität Wege bereiten, um die vielfältigen Bedürfnisse von Studierenden stärker zu adressieren? Die Beiträger*innen bündeln Erkenntnisse bezüglich eines innovativen Umgangs mit Diversität in der Hochschullehre. Dabei stehen digitale Lehr-, Lern-, Prüfungs- und Beratungsformate im Zentrum, welche die Qualität der Lehre stetig verbessern. Somit entstehen neue, intersektionale Ideen für Wissenschaftler*innen und Hochschullehrende, die studentischer Diversität mit digitalen Kulturen begegnen wollen.
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Keywords
- Bildung
- Bildungsforschung
- Culture Development
- Digital media
- Digitale Medien
- Digitalisierung
- Digitalität
- Digitalization
- Diversität
- Diversity
- Education
- Educational Research
- Hochschule
- Hochschullehre
- Intersectionality
- Intersektionalität
- Kulturentwicklung
- Media Education
- Medienpädagogik
- Pädagogik
- Pedagogy
- Social Inequality
- Soziale Ungleichheit
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCT Media studies::JBCT1 Media studies: internet, digital media and society
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
- university
- University teaching
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DOI: 10.14361/9783839469385Editions