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Classificação, Seriação e Contagem no Ensino do Número: Um Estudo de Epistemologia Genética

Classificação, Seriação e Contagem no Ensino do Número: Um Estudo de Epistemologia Genética

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DOI: 10.36311/2007.978-85-60810-00-0

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Contributors: Clélia Maria Ignatius Nogueira,
1 ebooks
Publisher: Editora Oficina Universitária
Published: 2007-04-17
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