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Mehrsprachigkeit und Sprachgebrauch

Mehrsprachigkeit und Sprachgebrauch

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Wie gebrauchen Kinder Sprache, wenn sie anfangen, Deutsch als Zweitsprache zu lernen? Welche Wörter und Wortkombinationen werden in den ersten Wochen und Monaten am häufigsten verwendet? Lena Lingk führt erstmals Erkenntnisse aus Unterstützter Kommunikation und Deutsch als Zweitsprache dezidiert zusammen. Dabei geht sie den Fragen nach, welche Rolle das sogenannte Kernvokabular spielt und welche Bedeutung dem Gebrauch fester Wortkombinationen (Chunks) für Teilhabe, Grammatik- und Wortschatzerwerb zugesprochen wird. Die fachlichen Auseinandersetzungen sowie die Ergebnisse der Studie sind insbesondere relevant für die Sprachförderung von mehrsprachigen und von unterstützt kommunizierenden Kindern und Jugendlichen.

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Keywords

  • Augumentative and Alternative Communication
  • Behinderung
  • Bildung
  • Bildungsforschung
  • Communication
  • Deutsch als Zweitsprache
  • Disability Studies
  • Education
  • Educational Research
  • German As Second Language
  • Kommunikation
  • Language
  • Language use
  • Lautsprache
  • Linguistics
  • Linguistik
  • Social Pedagogy
  • Sozialpädagogik
  • spoken language
  • Sprache
  • Sprachgebrauch
  • Sprachwissenschaft
  • thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CF Linguistics
  • thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general
  • thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCC Cultural studies
  • thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBF Social and ethical issues::JBFQ Social mobility
  • thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
  • thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education
  • Unterstützte Kommunikation
  • Vocabulary
  • Vokabular

Links

DOI: 10.14361/9783839473092

Editions

edition cover
Contributors: Lena Alice Lingk,
1 ebooks
Publisher: transcript Verlag
Published: 2025
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