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Kooperation in inklusiven Schulen
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Schulische Inklusion kann nur gelingen, wenn tragfähige Kooperationsstrukturen aufgebaut werden. Das Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi) zeigt, wie die Bereiche teaminterne und multiprofessionelle Zusammenarbeit sowie Kooperation von Schule und Familie optimiert und miteinander in Verbindung gebracht werden können. Das Praxishandbuch bietet die Grundlagen für die eigenständige Durchführung von umfassenden Fortbildungen, die mit Hilfe umfangreicher Online-Materialien auch in einzelne Module geteilt werden können.
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Keywords
- Behinderung
- Bildung
- Bildungsforschung
- Bildungspartnerschaft
- Bildungssoziologie
- Disability Studies
- Education
- Education Partnership
- Educational Research
- Eltern-Schule-Kooperation
- Familie
- Family
- Family-school-cooperation
- handbook
- Handbuch
- Inclusion
- Inklusion
- Lehrerfortbildung
- multiprofessionelle Kooperation
- Pädagogik
- Pedagogy
- School
- Schule
- Social Pedagogy
- Sociology of Education
- Sozialpädagogik
- Teacher Training
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JK Social services and welfare, criminology::JKS Social welfare and social services::JKSN Social work
- thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
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DOI: 10.14361/9783839460689Editions