Die Publikation stellt das didaktische Format Booksprint vor, bei dem Studierende in kurzer Zeit gemeinsam verffentlichungsreife Texte erarbeiten. Durch strukturierte Arbeitsphasen und wechselnde Rollen frdert der Booksprint sowohl Schreib- als auch Problemlsungskompetenzen. Basierend auf den Erfahrungen aus sechs durchgehrten Booksprints und einer umfangreichen Evaluation wird aufgezeigt, wie dieses Format neue Formen des kollaborativen Lernens ermglicht und erfolgreich in verschiedenen Hochschul- und Fachkontexten eingesetzt werden kann. Neben einer theoretischen Einfhrung bietet die Publikation praxisnahe Anleitungen und Materialien zur Durchfhrung eigener Booksprints, die auch als Open Educational Resources (OER) verfgbar sind. Zielgruppe sind Lehrende und Hochschuldidaktiker:innen, die innovative Anstze in der Lehre einsetzen mchten.

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