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„INDIVIDUELL FÖRDERN“

Klaudia Kramer and Birgit Hoyer, editors

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„INDIVIDUELL FÖRDERN“

Klaudia Kramer and Birgit Hoyer, editors

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Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht

Armin Baur et al.

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Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht

Armin Baur et al.

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Inklusionsorientierte Lehr-Lern- Bausteine für die Hochschullehre

Ellen Brodesser et al. (editors)

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Inklusionsorientierte Lehr-Lern- Bausteine für die Hochschullehre

Ellen Brodesser et al. (editors)

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Schülerauslese, schulische Beurteilung und Schülertests 1880–1980

Sabine Reh et al. (editors)

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Schülerauslese, schulische Beurteilung und Schülertests 1880–1980

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