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Emergency Remote Teaching during COVID-19 Lockdown and Its Implications for Higher Education Institutions: An International Perspective

Elena Makarova and Kerstin Göbel, editors

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Qualität und Güte im gemeinsamen Forschen mit Menschen mit Lernschwierigkeiten

Mandy Hauser

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Junge Frauen mit Lernschwierigkeiten zwischen Selbst- und Fremdbestimmung

Marion Sigot

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