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Kompetenzaufbau zum experimentbezogenen Denken und Arbeiten

Jörn Hägele

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Kompetenzaufbau zum experimentbezogenen Denken und Arbeiten
Jörn Hägele
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Wissenschaftliche Kontroversen im Physikunterricht

Erik Heine

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Wissenschaftliche Kontroversen im Physikunterricht
Erik Heine
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Kompetenzaufbau zum experimentbezogenen Denken und Arbeiten

Jörn Hägele

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Kompetenzaufbau zum experimentbezogenen Denken und Arbeiten
Jörn Hägele
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Der Logos der Sophistik und die Philosophie

Fernando Oreja

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Der Logos der Sophistik und die Philosophie
Fernando Oreja
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Untersuchung und Charakterisierung einer zweiflutigen asymmetrischen Radialturbine

Nils Brinkert

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Untersuchung und Charakterisierung einer zweiflutigen asymmetrischen Radialturbine
Nils Brinkert
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Wissenschaftliche Kontroversen im Physikunterricht

Erik Heine

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Wissenschaftliche Kontroversen im Physikunterricht
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Chemiebezogene Kompetenzen in der Übergangsphase zwischen dem Sachunterricht der Primarstufe und dem Chemieunterricht der Sekundarstufe I

Alina Behrendt

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Chemiebezogene Kompetenzen in der Übergangsphase zwischen dem Sachunterricht der Primarstufe und dem Chemieunterricht der Sekundarstufe I
Alina Behrendt
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Die Debatte zwischen Rammohan Roy und Joshua Marshman von 1820 bis 1825

Armin Pöhlmann

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Die Debatte zwischen Rammohan Roy und Joshua Marshman von 1820 bis 1825
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Die Debatte zwischen Rammohan Roy und Joshua Marshman von 1820 bis 1825

Armin Pöhlmann

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Die Debatte zwischen Rammohan Roy und Joshua Marshman von 1820 bis 1825
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Untersuchung und Charakterisierung einer zweiflutigen asymmetrischen Radialturbine (Volume 88)

Nils Brinkert

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Untersuchung und Charakterisierung einer zweiflutigen asymmetrischen Radialturbine (Volume 88)
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Der Logos der Sophistik und die Philosophie

Fernando Oreja

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Untersuchung der Effektivität zweier Fortbildungsformate zum Experimentieren mit dem Fokus auf das Unterrichtshandeln

Arne Bewersdorff

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Untersuchung der Effektivität zweier Fortbildungsformate zum Experimentieren mit dem Fokus auf das Unterrichtshandeln
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Wie diagnostizieren Studierende des Lehramtes physikbezogene Lernprozesse von Schüler*innen?

Thomas Christoph Münster

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Wie diagnostizieren Studierende des Lehramtes physikbezogene Lernprozesse von Schüler*innen?
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Getriebetagung 2022

Maik Berger et al. (editors)

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MINT-Bildungswege in der Perspektive junger Frauen

Freja Kressdorf et al.

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Zur numerischen Simulation der Ölstrahl-Zahnrad-Interaktion in Flugtriebwerken

Marc Keller

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Zur numerischen Simulation der Ölstrahl-Zahnrad-Interaktion in Flugtriebwerken
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Überzeugungen von Lehrkräften zum Lehren und Lernen von Fachinhalten und Fachmethoden und deren Beziehung zu unterrichtsnahem Handeln

Verena Petermann

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Überzeugungen von Lehrkräften zum Lehren und Lernen von Fachinhalten und Fachmethoden und deren Beziehung zu unterrichtsnahem Handeln
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Klostergärten und Spiritueller Tourismus

Harald Schwillus and Markus Globisch

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Klostergärten und Spiritueller Tourismus
Harald Schwillus and Markus Globisch
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Einfluss der sprachlichen Konzeption auf die Einschätzung der Qualität instruktionaler Unterrichtserklärungen im Fach Physik

Jana Heinze

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Einfluss der sprachlichen Konzeption auf die Einschätzung der Qualität instruktionaler Unterrichtserklärungen im Fach Physik
Jana Heinze
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Lernen mit Modellexperimenten

Christina Toschka

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Lernen mit Modellexperimenten
Christina Toschka
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